<精準學習>一書的個人筆記與心得分享

以慢打快 後發先至的學習

只有能夠改變你行動的資訊才是知識。

->把所學的資訊實踐或紀錄或跟自身經驗結合整理，才會真正的內化成知識。

資訊或可粗分兩類

1. 可馬上行動 就立即執行

2. 不可馬上行動 就立即整理並發表在臉書或部落格上

才有變成知識的可能

而要有更多臨界知識，則要更多的行動、消化與整合知識與個人經驗。

知識的深度->跳出問題本身並思考更普遍的情況

當回答問題時

*分析具體現象找出規律

*依託於實證或資料分析來結論

*回答的內容能解決類似的問題

學習三個級別的課程

1. 公共基礎課：執行能力　Ex :時間管理　資料保存　溝通談判等等

2. 專業必修課：專業能力　Ex :就是你的專業  

3. 通用必修課：結構能力　Ex :領域如何產生、發展的基本動力是甚麼

讀書方法的升級：

＊在新舊知識間建立聯繫

-> 如果讀不通　代表對舊知識的理解與記憶不足

＊放慢速度，讓讀書事半功倍

－＞整理當下課題所學筆記，描述受啟發的內容，紀錄與過往經驗的相關性

讀書心態：

＊綠燈思維：放下對知識的自我防衛

＊以慢為快：結硬寨，打呆仗－＞真正的高效學習是融會貫通的結果

　　　　　　把慢功夫，花在真問題上　
想要真正學習得快，反而要慢下來。

真正的意涵在於「找出臨界問題」

找出臨界問題的初步方案是

「反思」就是所謂的「覆盤」

簡言之，我今天到底在幹嘛？

參考架構：O-R-I-D (國際知名且簡單易用的提問方法論)